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轴对称和轴对称图形(一) 　　教学内容　　两个图形关于某条直线成对称的概念及画图．　　教学目的　　1．使学生掌握两个图形关于一条直线对称的概念．2．使学生掌握关于一条直线对称的两个图形的性质和判定，并会画出一个点的对称点．3．培养学生“因有用而学习，和学了之后是为了将来用”这一思想准备4．渗透对称美，对学生进行美育教育教学重点两个图形关于某条直线对称的概念为重点　　教学过程　　一、复习提问　　什么……

函数的图象(二)　　　一、教学目的　　1．使学生进一步理解自变量的取值范围和函数值的意义．　　2．使学生会用描点法画出简单函数的图象．　　二、教学重点、难点　　重点：1．理解与认识函数图象的意义．　　2．培养学生的看图、识图能力．　　难点：在画图的三个步骤的列表中，如何恰当地选取自变量与函数的对应值问题．　　三、教学过程　　复习提问　　1．函数有哪三种表示法？(答：解析法、列表法、图象法．)　　2……

函数的图象(一)　　　一、教学目的　　1．使学生初步认识函数的图象．　　2．使学生了解函数的列表表示法．　　3．使学生了解函数的图象表示法．　　4．使学生会用描点法画出简单函数的图象．　　二、教学重点、难点　　重点：介绍函数图象的初步知识．　　难点：对于函数图象的认识．　　三、教学过程　　复习提问　　1．一种豆子每千克售2元，写出买豆子的总金额y(元)与所买豆子的数量x(千克)之间的函数关系．(答……

函数的图像教学目标　　(一)知道函数图象的意义；　　(二)能画出简单函数的图象，会列表、描点、连线；　　(三)能从图像上由自变量的值求出对应的函数的近似值.教学重点和难点　　重点：认识函数图象的意义，会对简单的函数列表、描点、连线画出函数图象.　　难点：对已知图象能读图、识图，从图象解释函数变化关系.教学过程设计　　(一)复习　　1.什么叫函数?　　2.什么叫平面直角坐标系?　　3.在坐标平面内，……

圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系(一)　教学目标1．使学生理解圆的旋转不变性，理解圆心角、弦心距的概念；2．使学生掌握圆心角、弧、弦、弦心距之间的相等关系定理及推论，并初步学会运用这些关系解决有关问题；3．培养学生观察、分析、归纳的能力，向学生渗透旋转变换的思想及由特殊到一般的认识规律．教学重点和难点圆心角、弧、弦、弦心距之间的相等关系是重点；从圆的旋转不变性出发，推出圆心角、弧、弦、弦心距之间的……

数的顺序、比较大小教学目标 掌握100以内数的顺序，学会比较两个100以内数的大小；让学生在游戏中感悟数学知识，掌握比较的方法，培养学生学习数学的兴趣。转贴于 51论 文网 www.51lun-wen.cn 教学准备 挂图（见人教版小学数学第二册第33页例7的图表）、计数器、纸卡、粗线笔。转贴于 51论 文网 www.51lun-wen.cn 教学过程一、自主活动，感受数的顺序师：同学们已经认……

列方程解应用题教学内容教科书118页例6及“做一做”。练习二十九1～5题。转贴于 51论 文网 www.51lun-wen.cn 一、素质教育目标（一）知识教学点1.使学生初步学会分析“已知有两个数的和与差，和两个数的倍数关系，求两个数各是多少”的应用题的数系，正确列出方程进行解答。转贴于 51论 文网 www.51lun-wen.cn 2.指导学生设末知数，表示两个数之间的关系。转贴于 51论 ……

公倍数、最小公倍数的认识教学目标1、 使学生理解公倍数和最小公倍数的含义，学会用列举法找两个数的公倍数和最小公倍数。转贴于 51论 文网 www.51lun-wen.cn 2、 培养学生主动探究的意识和能力。转贴于 51论 文网 www.51lun-wen.cn 教学过程（一） 问题情境引入师：五（4）班小天使雏鹰假日小队有甲乙两个小组，他们约定甲组每天到社区参加一次劳动，乙组……

百分数整理和复习复习内容百分数的意义、纳税、利息百分数应用题课本第127至128页整理和复习，练习三十四。转贴于 51论 文网 www.51lun-wen.cn 一、复习目的1.通过复习使学生进一步理解百分数的意义，掌握纳税、利息百分数应用题特征，能较熟练地理解这一类应用题。转贴于 51论 文网 www.51lun-wen.cn 2.提高学生解题能力。转贴于 51论 文网 www.51lun-we……

公倍数与最小公倍数　　说课： “公倍数与最小公倍数”是纯数学知识，对于小学生来讲是抽象的概念，因此通过情景设计----让学生在寻找最佳慰问点，以此来激发学生学习的兴趣并导入新课。转贴于 51论 文网 www.51lun-wen.cn 由于学生在学习“公约数与最大公约数”时已掌握了枚举法、分解质因数及短除法，因此在设计本节课时意图让学生通过已有知识经验去探究新知，而且，在探究活动中让学……

比大小教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册P17-18教学目标：1、 通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。www.51lun-wen.cn 2、 认识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义、读法和作用，并能用符号来表示比较的结果，建立符号感。www.51lun-wen.cn 3、 使学生初步体会到生活中处处有数学。www.51lun-wen.c……

“倍数和约数” 整理和复习教学内容：小学数学第十册“倍数和约数”整理和复习教学目标1、 数的整除的概念，理解倍数和约数是两个数之间的关系2、 复习偶数和奇数，知道被2、3、5整除的数的特征3、 复习质数和合数，会分解质因数，求最大公约数和最小公倍数教学重点数的整除的概念、认识质数和合数，会分解质因数教学难点本课知识点多，要着重理解各个概念的定义和联系教学过程一、引入教师：我和大家……

第二章第二节蘑菇 教学设计一 　　教学目的：　　1．知识方面 （1）通过学习使学生识记蘑菇的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。转贴于 51论 文网 www.51lun-wen.cn （2）使学生能总结识记真菌的主要特征。转贴于 51论 文网 www.51lun-wen.cn （3）通过学习使学生识记真菌对自然界的意义和与人类的关系。转贴于 51论 文网 www.51l……

[教学内容]　　求小数乘法的积的近似值。转贴于 51论 文网 www.51lun-wen.cn [教学目标]　　1．理解积的近似值，掌握求小数乘法的积的近似值的方法。转贴于 51论 文网 www.51lun-wen.cn 　　2．培养学生自觉利用所学知识解决简单实际问题的能力。转贴于 51论 文网 www.51lun-wen.cn 　　3．渗透知识来源于实际生活的思想。转贴于 51论 文网 www……

Lesson 101教学设计示例51-论文-网-欢迎您 51-论文-网-欢迎您一、教学目标51-论文-网-欢迎您1．知识目标51-论文-网-欢迎您（1）掌握表示职业的名词：51-论文-网-欢迎您driver, farmer, soldier, businessman, doctor, worker, student, shop assistant, nurse, postman51-论文……

第三章病毒 教学设计一 　　教学目的： 1．知识方面 （1）通过学习使学生知道病毒的形态结构特点。www.51lun-wen.cn （2）通过学习让学生识记病毒的生命活动特点。www.51lun-wen.cn （3）通过学习使学生知道病毒对植物、动物和人体的危害以及病毒在生物防治上的作用。www.51lun-wen.cn （4）．通过学习让学生识记细菌病毒……

第三章病毒 教学设计三 一、课前准备：布置学生调查有关病毒的内容：1．让学生根据自己的电脑特长组合成若干小组（每组以3－4人为宜），再根据自己的兴趣从教师提供的课题中选择一个进行调查。转贴于 51论 文网 www.51lun-wen.cn 可选择的课题：①病毒是一类什么样的生物（包括病毒的形态结构、生命活动特点）？它是如何被发现的？②请两组分别患过腮腺炎和流感的同学查阅此类病是由于什么病……

角和角的度量教学目标：1、使学生了解角的形成，理解角的概念掌握角的各种表示法；2、通过观察、操作培养学生的观察能力和动手操作能力。转贴于 51论 文网 www.51lun-wen.cn 3、使学生掌握度、分、秒的进位制,会作度、分、秒间的单位互化4、采用自学与小组合作学习相结合的方法，培养学生主动参与、勇于探究的精神。转贴于 51论 文网 www.51lun-wen.cn 教学重点：理解角的概念，……